这个页面列出了常见问题的答案关于树项目的内容和相关技术问题报告。这个FAQ将感兴趣的任何人想呈现程序或书一个会话。

谁创建了Be a Tree程序,并经过同行评审??

“成为树”计划是由“狗狗安全”的创始人琼·奥尔和特丽莎·勒温为狗狗安全创建金沙开户注册的。它由Niki Tudge在2017年升级和增强。最初的程序是在五年内开发的,并经过了广泛的测试和修改。许多专家审查程序及其输入已经注册。评审人员包括专业的动物行为专家,动物行为学家,全科兽医,狗训练师,小学老师,幼儿教育专家,人道的教育者,人文社会专业人士,社会工作者和心理健康专业人士。

超过700,000名儿童经历了“成为树”计划,由于全世界数以百计的专门的主持人。

是一个树项目几个兽医,兽医技术员协会的支持。Be a Tree计划是唯一一个得到几个主要专业组织支持的狗咬伤预防计划。这个安大略省兽医医学协会,,加拿大动物卫生技术员和技术员协会,的萨斯喀彻温兽医技术人员协会,的萨斯喀彻温兽医协会安大略兽医技术员协会支持树项目。

材料覆盖着树项目是否符合学校的课程吗??

是的是一个树项目适合的宠物/动物大多数小学课程的一部分。后续行动建议,老师可以使用应用于数学和写作的各个方面都包含在工具包。

气喘吁吁的信号压力在一只狗——你为什么告诉儿童气喘吁吁狗是快乐吗??

气喘吁吁的狗被气喘吁吁处理压力。狗强调,不喘气更危险,因为它没有机制来缓解压力,因此更有可能做出反应。并不是所有的压力都是坏的压力。那条狗可能正在等一个孩子过来打招呼。等待和不断的怀疑导致轻微的压力和狗开始喘气。”我们要去散步吗?”,”你要把那个球吗?”,”我要吃饼干吗?”这些情况会导致气喘吁吁由于轻微的压力和期待。我们为孩子们正试图让事情变得简单。他们显然不能指望区分狗喘气轻度胁迫或狗喘气与快速疯狂的呼吸表明极端的压力(仍然比高度紧张的狗很少咬人狗不能喘气)。

其他孩子学习的程序应该阻止他们与狗交流气喘吁吁的极端压力。他们被教导要站在一边,让狗嗅他们的拳头。一只非常紧张的狗容易走开,不会出来嗅,所以他们会把那只狗单独留下。他们也可能看到半月形的眼睛或前爪抬起,并意识到狗是焦虑的。他们被教导,如果狗狗停止喘气时的方法,狗不想见到他们。我希望,狗很着急的处理员会说不,当一个孩子问宠物狗。

所以大部分气喘吁吁的狗狗有快乐期待等待好事发生,或者至少是一只正在处理压力的狗。儿童气喘吁吁/不喘气分化很简单,立即排除了许多狗,否则他们可能想宠物,让他们来决定自己的狗(他是最有可能咬它们)是开放与他们交互。我们也教孩子们应该问狗处理程序来告诉狗坐在在他们相遇之前。提示”坐对于大多数狗来说,它是一种缓解压力的方法,因为它很熟悉,通常有积极的联系,并且给狗一些对情况的控制。一只狗不参加处理程序不充分的控制孩子的宠物。极度焦虑的狗不太可能按照指令和排除在此基础上,不管是否喘气。

为什么该死的安全不金沙开户注册允许活狗在树演讲得到授权代表组织主持人吗??

活狗分散了孩子们的注意力,大多数狗不喜欢被一大群孩子处理。金沙开户注册可恶的安全不能评估所有的狗的性情和处理技巧和处理程序可能要参与这个项目。甚至认证的治疗犬,服务的狗,导盲犬,狗狗好公民测试合格的,没有评估他们的能力来处理许多成群的孩子或拍打孩子。服务所需的狗或导盲犬主持人应放置在那里造成最可能的干扰和狗的孩子们应该被告知,他们将无法工作的宠物。

当我们开始做狗咬预防会议在教室我们使用我们的狗。这些是高度训练和社会化的服务犬-纽芬兰和德国牧羊犬。他们非常高兴被最初的25-30个孩子抚摸,之后他们开始打哈欠,舔鼻子,或者试图面对孩子躺下。由于我们刚刚教导孩子们,一只狗表现出这些迹象,不想被抚摸,这是矛盾的,允许继续抚摸,尽管这些狗的机会实际上是强调neligible足以咬。因为大多数孩子想见到狗,这引起了一个问题。我们还发现,许多孩子都被一只活狗,他们想看狗和问问题(他吃多少?他体重多少?)不相关的主题演讲。我们已经讨论了这个问题与其他经验丰富的咬预防教育工作者,都同意住狗没有咬预防研讨会。澳大利亚达美协会和其他人一样使用填充狗,我们正在努力争取资金,这样狗狗安全协会也可以拥有一个填充狗,孩子们可以练习他们的技能。金沙开户注册

的另一个原因,可恶的安全不允许主持人名义金沙开户注册可恶的安全采取活狗进教室,没有办法评估演讲者的狗或处理的技能。即使由专业训犬师和行为学家处理的经过认证的服务和治疗犬,当允许一大群孩子抚摸它们时,也会表现出焦虑和紧张的迹象,因此最好不要让狗受到这种影响。

教室不是人炫耀他们的狗很乖,或者他们的品种多好。周围有孩子的一只狗狗设置失败。如果狗带进教室的另一个表现分开可恶的安全,金沙开户注册我们建议只作为演示(梳理,做到这一点技巧,服从,服务工作等),孩子们被允许看但不与狗。这将避免任何一只狗的反应和伤害一个孩子的机会,将狗避免压力,避免给孩子contraditory消息。

我们知道许多人在这个问题上不同意我们的看法,但是我们感觉非常强烈,否则我们不会相信。

我的狗是一个认证的疗法通过治疗狗狗,我有责任保险组织——当然这狗是允许在一棵树的演讲吗??

这可能是我们最常见的问题。相同的回答,适用于之前的问题。这是一个罕见的狗,真正喜欢一大群孩子的注意。甚至治疗的狗不是条件也检验了他们容忍这种情况的能力。
如果我不是一个许可的主持人我可以治疗狗变成一棵树演讲吗??

这是许多人在收到上述答案后提出的下一个问题。这里有答案从琼和特蕾莎修女到最近这个问题的发问者。我们感谢这些问题和回答的机会。希望这将有助于解释它完全:

从琼
我知道所有关于治疗狗组织和他们所做的工作。它不是保险,我们不允许狗执照的主持人。签署许可协议是可选的。许可的主持人可以使用树是一个标志来帮助促进该项目和他们的业务,可以将代表可恶的安全,有资格获得的帮助我们获得赞助金沙开户注册,如果这样的机会应该出现。

您可以使用该套件,并在没有得到许可的情况下进行Be a Tree演示。

治疗犬通常不习惯于享受大群儿童的关注。当然,它们不太可能咬人,但是几乎不可避免的是,一些甚至不是所有的孩子在被一些孩子抚摸之后会开始表现出焦虑的迹象。我们注意到这与我们自己的高度宽容,孩子爱服务的狗,我们常带进教室。过了一段时间,他们将开始打哈欠或舔他们的排骨或转身离开。我们刚刚教导孩子们,当狗发出这些信号时,他们应该尊重它,不要打扰它,但在这里,我们允许继续抚摸。孩子们很不公平,防止其他人一些会议后的狗已经有机会。与我们刚刚教导的信息相矛盾也是错误的。唯一的解决办法是离开狗。

狗也是一个大孩子分心。我们发现我们从孩子们那里得到了更多的关注,而且在没有狗在场的情况下,我们可以在嘈杂的游戏中玩得更开心。我们发现狗当然不是教学的重要组成部分对咬预防和实际上是损害我们的具体目标。

这些是主要原因没有一只狗。这并不是我们认为狗会咬人,或者人们有保险。

我们建议主持人,想把狗带进教室,他们做的是树的程序没有狗。在演讲结束后他们把狗做一个示范的狗的工作,让孩子们观察和提问。没有狗和孩子之间的交互。这对很多人都很有效。这种方法不会违反许可协议。
如果你想让所有的孩子或者一些孩子抚摸你的狗(作为一个无照的演讲者)。请仔细观察,看看是否狗显示压力的迹象,你教孩子们。如果不是这样,那么好,如果是这样,然后你就可以决定是否真的应该养狗了。一些稀有的狗确实喜欢认识很多孩子,但大多数不——甚至认证治疗狗。他们被认证的治疗工作通常涉及一对一的交互,而不是一组嘈杂的兴奋儿童,他们中的许多人甚至在受训后也不会适当地抚摸。我不能告诉你多少次我们有讨论与治疗狗处理程序。他们中的许多人在仔细观察他们的狗之后,意识到这些狗实际上并不享受这种互动,并决定让狗成为这次活动的观察者而不是参与者。
如果你想成为一个主持人许可然后将签署协议,排除了狗到演讲。如果你不想成为一个有执照的演示者,那么你可以做你认为适合于狗。

谢谢你要求对此进行澄清。我希望你和你的孩子们喜欢这个项目。如果您有任何进一步的问题,请不要犹豫,以电子邮件或电话。
特蕾莎修女:
我很高兴你能考虑签署许可证协议。
我记得有金莎开户注册一次我们作报告时,琼和我带着服务犬一起出席,我的狗呻吟着。“我永远不会忘记它。”“那条狗(布吕歇尔在树老师包里)很放松,他伸展身体,前腿伸展,他呻吟着!哦我的天啊,孩子们都即时小树木!!

它不是狗打算吓唬孩子,他只是呻吟,然而,琼和我都迫不及待地与小孩子讨论什么是狗的呻吟和什么是咆哮。对于我们分配给孩子们做演示的时间来说,这是太多的信息。我们的狗还会表现出其他行为(大多数是移位行为),这真是太棒了。狗被处理的压力和孩子们呆在一个地方,然而,它成为抵触的对正试图向孩子们传达的消息。

如你所知,there is only so much information they can retain in any given short period of time.  If we could visit the classroom once a week,或者整个学期每天,也许孩子们可以接触到更多关于狗行为的信息。简而言之,这一切都发生在我和琼在为“做棵树”项目做研究的时候。

因为我们不把狗与我们的树项目减少的风险,我们会得到一个“不”完全基于事实,一些学校董事会不允许狗或其他动物学校的财产。

正如琼所说,节目结束后,在学校的院子里或者别的什么地方再做一次演示也可以,以您自己的培训公司或非营利组织名义。我们只要求参加者理解演示不是狗安全项目。金沙开户注册这是琼说,对一些在收容所兼职的演讲者来说,效果很好。

再次感谢[问]为你出色的工作。

提问者说这种方式(见下文),我们感谢她愿意考虑我们的原因不允许许可可恶的安全主持人把狗带进教室。金沙开户注册我们知道,这表明一个致力于教学咬预防。

非常感谢您回复我,澄清您的立场。我正与人道主义协会举行几次会议,并将带来您的电子邮件。这是一个非常好的讨论话题。我非常感谢你愿意帮助我们这个过程和你的信息和建议是无价的帮助我们发展我们的项目。

为什么你告诉孩子们折手和看看他们的脚在树上的位置吗??

折叠双手给了孩子与他们,使他们不太可能把他们的手。一些狗咬人预防项目建议将手放在口袋里,放弃(孩子旅行),或折叠的双手交叉于胸前。把双手向面对这样带来的注意狗的脸上。保持低手让狗的头低。这是一个系列的照片说明了这一点。手向上的运动吸引狗靠近和调查。狗的头倾向于遵循手中。一个较小的狗甚至可以跳转到查看手中。这使狗的牙齿更靠近喉咙和脸。

安妮的狗脑袋position.gif

我们已经测试了很多树配置与孩子友好的狗和过度兴奋的小狗和运动越少越好。

我们建议孩子看根部生长(看看他们英尺)。这给了他们除了看狗以外的东西。这给了他们一个积极的形象关注(根增长)。我们还告诉他们把头脑中的数字计算到他们知道的最高数字,一遍又一遍,直到帮助或狗就会消失。这让他们在害怕的时候有了一些与头脑有关的东西。我们已经测试了看脚与团体和展望未来的成年人。每个人都说,当你专注于自己的脚时,不看狗更容易。每个人都承认自己偷偷窥视狗试图展望未来时,但如果他们看着自己的脚,那就不会了。孩子们对具体指令的反应要好得多,比如看你的脚.没有参与这个解释很容易记住。金莎开户注册”展望未来”和“看远处的东西”或“仰望天空太不具体,需要判断。在高压力的情况下,孩子需要锻炼的判断力越少越好。

有人建议我们最好让孩子向前看(但不要看狗),这样他们就能知道狗什么时候走了。所以我们也测试了这一点。即使你的头一个人可以看到至少40英尺,到一边,当然足够远能够知道狗仍在眼前的区域。您可以自己试试。

有人告诉我如果狗受到攻击,要用书或背包阻挡它。为什么这不是程序脚本??

一些狗咬预防教育工作者做的建议。我们强调,如果孩子静静地站着,狗最终很可能会离开并且可能会靠近,但如果他们仍不太可能攻击。坚持的运动背包或书可能威胁足以引发一口,否则就不会发生。

我们曾多次听说过这棵树甚至和一只行动敏捷的狗一起工作。运动是一个主要的过敏原,甚至试图阻止背包等可能会适得其反,因为孩子们正,可能看着狗,表现得像受害者。有些人认为,如果一只狗来了快,看起来咄咄逼人,有时间,然后试着喂它一本书或背包可能是一个好主意。但然后呢?如果他们离开这时狗将最有可能离开对象和追赶他们。如果他们仍然保持那么狗可能会失去兴趣的对象和方法。所以这里和只是站在原地不动没什么区别。如果狗不打算咬,但是孩子认为这是和对象愤怒或激动的狗吗?如果咬了一口就不会发生。不幸的是如果狗是真的打算攻击真的是没有一个孩子能做预防。这是一个罕见的情况,大多数狗不想攻击。如果狗是掠夺性的,那么对狗来说,站着不动是最不有趣的事情。如果狗有攻击性,那么站着不动就是对狗威胁最小的事情。

没有人在真实环境中测试这个孩子道德和安全原因。我们看到了一个模拟情况在一个视频中,一个孩子将背包和放弃而狗跳和叫他。在这个场景的狗不后退,事实上似乎是越来越兴奋。没有证据表明,后退并伸出背包是阻止狗攻击。在这种特殊情况下,孩子可以旅行,向后倒退着走,几乎肯定会引发攻击。

我们想保持它的简单性和坚持是一个树的消息,因为它真的是最有可能的事情将挽救孩子的生命,不需要任何决策在极端的压力。

你的节目不怎么讲狗咬小孩,这是为什么??

Be a Tree程序旨在防止导致咬伤的情况。程序使用的反馈都是正面的信息,并不打算吓唬孩子们谈论他们的狗可能会咬人。这个计划为孩子们提供了评估狗在想什么,以及决定狗是否想与他们见面的工具。我们宁愿让他们考虑狗是否想见他们,而不是是否狗可能会咬他们。这个项目教导他们只在成年人的监督下以适当的方式与快乐的接受性狗互动。他们了解更多关于他们应该寻找什么,他们应该做什么而不是他们不应该做什么。

一些程序的内容似乎太先进了年轻的孩子——项目旨在年龄是多少??

Be a Tree课程适合2-3年级的孩子,最适合5年级以及更小的孩子。该项目已在五年级以下的初级幼儿园进行了测试。个人主持人可以衡量水平的观众和适应相应的详细级别。我们使用程序与兽医学生和大学兽医技术员水平学生教关于狗的行为,甚至他们学到了很多。我们正在进行一项正在进行的调查的教师,会发现他们所思考的年龄适当的程序。我们将建议主持人根据这个反馈时可用。综述了程序由几个小学教师和儿童早期教育工作者以确保详细的内容和水平是适当的。

你为什么要求狗坐在孩子抚摸狗之前??

狗没有足够的处理程序控制坐在提示不够可靠抚摸的孩子。这是一个非常简单的方法给孩子做出判断和排除了许多狗用一个简单的步骤。也许当足够的孩子开始执行这个规则,狗的主人会变得更加勤奋地教导他们的狗有礼貌。这个想法是D.A.F.E.Y.的夏普林格向我们提出的。(狗意识为每个人包括青年)。

你为什么要让孩子让狗嗅嗅他们的拳头问候狗??

是狗文化中重要的社会方面,在问候中嗅嗅。突然被触碰的狗会自然地转向看看谁在那里,如果感到惊讶,甚至会啪的一声。许多狗咬伤预防项目建议提供拳头而不是平手。原因之一是,拳头可以少威胁如果狗以来,狗的主人更有可能用扁平的手而不是拳头来训练狗。另一个原因是,小小的手指可能被误认为是食物,特别是因为它们闻起来好吃。最重要的原因是,如果狗咬,严重损害的可能性,也没有机会更少的手指咬掉。

孩子不应该把拳头塞进狗的脸,而是抱紧拳头松散在他身边,足够的狗可以倾闻。这只狗有机会开始互动。

你为什么建议孩子抓狗的脖子上吗??

大多数狗喜欢在脖子旁边抓伤。这并不涉及孩子的手在狗的头上,保持孩子的脸从狗的脸。

一些咬预防项目建议孩子应该宠物狗背上。我们已经(与成年人)测试过这种方法,并发现这会吓坏狗,导致它转向孩子。对于大狗和小孩子,这会导致面对面的互动。即使狗已经知道有人有它最常把它的头碰的来源。许多狗发现一只手背面是一个威胁的手势,试图离开。一些立刻转身,而没有充分调查压力的原因。

什么时候安全的孩子离开树的位置后遇到一只狗吗??

当狗失去了兴趣和搬走或帮助时和狗已经获得。如果怀疑他们的孩子应该保持树的位置。如果孩子和狗简历感兴趣然后再孩子应该是树。

这是一个视频显示一条狗失去兴趣和恢复利益当孩子动作。她应该是一个树,直到狗完全移动,那么她应该缓慢移动。如果那条狗朝她回来,她应该又变成了一棵树。在页边空白处看左边的视频

作为一个树在一个真实的情况下工作吗?孩子们会记得这样做吗?金莎开户注册?

我们从孩子(甚至成年人)的父母那里得到了几份报告,他们在现实生活中就像一棵树。是的他们记得去做如果他金莎开户注册们有练习它!!




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